Сегодня мы продолжаем рассказывать о методах воспитания детей. На страницах прошлых номеров мы говорили о том, чем чреваты устаревшие правила воспитания в сегодняшнем мире. На этот раз мы хотели бы рассказать, чем руководствуются современные родители при воспитании своих чад. Подробно о каждом методе нам рассказала психолог из Тамбова Елена Сергеева .
Прежде чем говорить о современных принципах воспитания, необходимо понять, что нынешние дети и те, кто рождался и взрослел тридцать-сорок лет назад, - это совершенно разные психологические категории. Какие же они, современные дети? Это поколение информационного века, информационного типа развития общества. С одной стороны, они демонстрируют уникальные способности, быстро схватывают информацию, легко общаются с информационными носителями - компьютерами, игровыми приставками, плеерами. С другой, за последнее время резко увеличилось число детей с ослабленным здоровьем, с синдромом нарушенного внимания или гиперактивностью, с нарушениями эмоционально-волевой сферы. Но какими бы ни были современные дети, воспитывать их необходимо так же, как и предыдущие поколения - в любви, заботе, с соблюдением определенных требований и принципов. Рассмотрим наиболее распространенные из них.
ВОСПИТЫВАЙ СЕБЯ, А НЕ РЕБЕНКА
Это один из основополагающих принципов воспитания на все времена. Когда ребенок рождается, ему предстоит многое узнать и многому научиться. Задача взрослого - научить. Но не путем бесконечного повторения, а именно своим примером. Доказано - наглядные уроки самые эффективные.
- Необходимо быть открытым для ребенка, чтобы он знал, что всегда сможет обратиться к родителям за советом и помощью, если не справится сам. Бесполезно говорить ребенку о вреде курения и при этом при нем регулярно выкуривать сигарету за чашкой кофе. Бесполезно говорить о необходимости учиться, получать образование, а самому при этом быть невеждой. Это не значит, что родителю в таком случае надо мчаться учиться, дабы подать чаду положительный пример. Но если ребенок будет видеть искреннее живое желание родителя узнавать новое, изучать, исследовать, мыслить, то положительный эффект с наибольшей вероятностью будет достигнут , - утверждает специалист.
Каждый ребенок испытывает базовую потребность в своих родителях. Для него важно их присутствие. Но задача родителей не просто быть, а быть такими, какими их дети захотят стать. Теми людьми, на которых ребенок будет равняться, которых он будет уважать, которыми восхищаться, примеру которых следовать.
- На мой взгляд, для каждого родителя услышать от своего ребенка: «Я хочу быть похожим на своего папу/свою маму, когда вырасту» - высший результат родительского труда. Хороша идея о том, что можно сотрудничать с детьми. Результаты такого сотрудничества превзойдут все ожидания. Если родителям действительно есть что сказать своим детям, нужно делать это легко, без напряжения и с радостью. Тогда они и усвоят это быстрее. Дети копируют нас, так пусть нам приятно будет смотреть на свои копии.
УВАЖАЙ ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА
Говоря о воспитании, нужно помнить, что ребенок - это уже личность, несмотря на возраст. С малых лет его необходимо воспитывать в уважении к себе, родителям, взрослым, педагогам. Сделать это можно только тогда, когда мы сами будем уважать личность своего ребенка. В чем же может выражаться это уважение?
- Помочь детям обрести внутреннюю гармонию и понимание границ своей и чужой свободы взрослые могут, если будут соблюдать несколько базовых принципов , - говорит психолог.
Уважение к желаниям ребенка: там, где это возможно, ему нужно дать возможность сделать свой выбор, спросить, чего ему хочется сейчас. Когда выполнить желание ребенка нельзя, лучше объяснить, почему сейчас нужно делать именно так, обсудить возможные компромиссы. Например, сейчас нужно принять невкусное лекарство, зато потом можно будет вволю напиться любимого напитка.
Уважение к личным границам и собственности: с малых лет детей необходимо учить пониманию своих и чужих личных границ. Нужно говорить о том, что без согласия человека никто, включая родителей, не должен прикасаться к нему – за исключением совсем уж экстремальных ситуаций. То же касается личных вещей ребенка. Попытки насильно «учить делиться», выбрасывание или поучительное раздаривание его игрушек или книг без спроса, как правило, глубоко ранят и сильно ухудшают отношения в будущем. Дети, чьи личные границы систематически и грубо нарушаются взрослыми, в первую очередь родителями, вырастают неуверенными в себе, не умеющими отстоять свое мнение, испытывают страх перед любой нестандартной ситуацией, подвержены любому негативному влиянию извне, часто становятся жертвами насилия во взрослой жизни.
Уважение к чувствам и эмоциям: не стоит обесценивать детские переживания, даже если их причины кажутся взрослым несерьезными. Многие взрослые стараются «отвлечь», «заболтать» плачущего малыша, а то и просто запрещают ему «реветь». Наверняка каждый из нас неоднократно становился свидетелем сцены, когда малыш упал, разбил колено, ему действительно больно, и он нуждается в поддержке. А педагогически необразованные папа или мама кричат на него и запрещают плакать в ультимативной форме: «Встань и не кричи!»
- В такой ситуации лучше помочь ребенку осознать свои чувства, научиться называть их, дать опыт сопереживания и поддержки близким человеком. Для этого можно использовать приемы активного слушания. Например, можно сказать: «Я вижу, что ты расстроен. Машинка сломалась и больше не едет, тебе от этого грустно. Давай я тебя обниму, и вместе подумаем, что тут можно сделать», - советует Елена Сергеева.
Уважение к труду и достижениям: многие дети, став взрослыми, с обидой вспоминают ситуации, когда результаты их усилий сводились на нет обесцениванием или критикой родителей. «Получил четверку? А если бы постарался, мог бы и «пять» принести!» Многие родители боятся «перехвалить» детей и стараются таким образом мотивировать их на дальнейший труд. На самом деле умение видеть и фиксировать достижения ребенка – гораздо более ценный вклад в его будущую успешность. И самое главное – нужно помнить, что для любого ребенка мама и папа – самые любимые и важные на свете люди. Именно их уважение способно стать надежной опорой на всю его жизнь.
МЕНЬШЕ КОНТРОЛИРУЙ – ПООЩРЯЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И НЕЗАВИСИМОСТЬ
Чаще всего родители чрезмерно контролируют детей из благого намерения защитить их от невзгод и опасностей окружающего мира. Такой контроль делает детей неспособными противостоять малейшим трудностям и при этом провоцирует желание выйти из-под такого контроля любой ценой. Известно немало случаев, когда, достигнув восемнадцати лет, теперь уже не дети заявляют родителям, что знать их больше не хотят, и пускаются во все «прелести» кризиса, который обычно подростки переживают в пятнадцать-семнадцать лет.
Что делать, чтобы не допустить таких последствий?
Во-первых, всегда предоставляйте детям свободу выбора, чего бы это ни касалось.
- Давайте детям подробные объяснения, а также предоставляйте им право высказывать свое мнение при принятии решений по разным вопросам. Более того, предоставляйте им несколько возможностей для выбора. Направляйте мысли ребенка в верное русло, делайте это незаметно для него, задавайте наводящие вопросы, советуйте. Поощряйте его самостоятельность в принятии верного решения. Именно поощрение развивает в детях самостоятельность, активность, уверенность в своих силах, способствует формированию адекватной самооценки, заставляет развиваться и становиться лучше, - разъясняет психолог.
Во-вторых, помогайте детям принимать самостоятельные решения в том, что касается их дисциплины.
- Определяя для детей границы дозволенного поведения, сохраняйте при этом творческий подход к их воспитанию. Давайте выход их чрезмерной физической энергии - особенно это актуально для детей и подростков. Учитывайте эту необходимость в любой ситуации. Позвольте ребенку самому устанавливать границы действия, а не наоборот. Даже попросите ребенка об этом. Вы будете приятно удивлены, когда узнаете, на что способен ваш ребенок, - продолжает специалист.
В-третьих, всегда объясняйте детям, почему вы даете им какие-то инструкции.
- Если вы приказываете в диктаторском, авторитарном духе без всяких оснований, то ребенок отстранится от вас. Он не будет слушать, более того, выдаст целый список причин, почему это нехорошо. Иногда ваши объяснения могут быть самыми простыми - вроде «потому, что этим ты окажешь мне помощь, а я сегодня очень устал». Сначала ребенок подумает о том, что вы сказали, а затем начнет выполнять.
Продолжение следует Эльвира Кондратенко
